Najnovejši prispevki

• “Šolska knjižnica je preveč dragocena, da bi bila predmet preizkušanja mišic”
• Povabilo k sodelovanju v Evropski koaliciji za pismenost
• Če želimo znanje v središču šole, moramo najprej postaviti branje v središče družbe
• Prof. dr. Sonja Pečjak: Z dekreti in nepremišljenimi sistemskimi posegi ne bo bolje
• Dr. Dragica Haramija: Če otrok vidi odraslega brati, bo to zanj samoumevna dejavnost