Bralno društvo Slovenije je v Tednu otroka in ob koncu letošnjega Nacionalnega meseca skupnega branja skupaj s Slovenskim društvom pedagogov, Zvezo bibliotekarskih društev Slovenije in Zvezo društev pedagoških delavcev Slovenije na predsednika vlade, ministra za izobraževanje, znanost in mladino, ter poslance Državnega zbora RS naslovilo že tretje odprto pismo, s katerim odločevalce opozarjajo na nujnost vzpostavitve namenskih sredstev za nakup kakovostnih sodobnih knjig v šolskih knjižnicah ter na potrebo po sistemski krepitvi njihove vloge ter na pomen branja v širšem družbenem in vsekakor šolskem prostoru.
V njem so med drugim zapisali: "Bralna pismenost in bralna kultura se začneta z dostopom do kakovostnega bralnega gradiva. Šolske knjižnice so zato eden ključnih mehanizmov za zagotavljanje enakih možnosti v izobraževanju. Kadar nimajo ustreznih sredstev za razvoj svojih zbirk in izvajanje programov, posledice nosijo predvsem otroci in mladostniki, ki v domačem okolju nimajo dostopa do kakovostnih knjig."
Opozorili so tudi na to, da spodbujanja branja ne smemo prepuščati zgolj družinam. Čeprav imajo starši pri oblikovanju bralnih navad pomembno vlogo, je ustvarjanje bralne kulture naloga celotne družbe in zato tudi odgovornost države.
Odločevalce so zato ponovno pozvali, da pripravijo take sistemske rešitve, ki bodo otrokom in mladostnikom zagotovile dostopnost do kakovostnih knjig v dobro opremljenih šolskih knjižnicah ne glede na to, kje se šolajo, ter strokovno podporo pri razvijanju bralne pismenosti in bralne kulture ne samo staršev, temveč predvsem vseh učiteljev.
Celotno pismo si lahko preberete tukaj.